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幼儿教师积极心理品质的培养策略

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摘要摘要：教师是学校建设和学生教育的基础，是学校建设和发展的主要动力。积极心理素质是教师职业幸福的源泉，它不但对教师的身心健康和专业发展产生影响，同时，也会对受教育者自身的积极心理品质的形成与发展起到一定的作用。幼儿教师对幼儿的成长有着深远的影响，幼儿教师的心理健康情况，将会对幼儿的行为产生直接的影响，如果老师的心理健康，就更容易被幼儿所接纳，幼儿与教师的关系也会变得更加亲密，这样才能更好地开展教学活动。所以，培养幼儿教师的积极心理品质，是幼儿教育发展中最重要的一环。

DOI ojzrp3e0d5/7350194

作者程婴飞

机构地区深圳市龙华区行知学校附属锦绣观园幼儿园广东深圳 518000

出处《时代教育》 2023年7期

关键词幼儿教师积极心理培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）