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学校管理要做好“加减法”

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摘要审视学校管理的现状，可以发现，我们不缺教育管理者，缺的是有思想的教育管理专家；不缺上规模的学校，缺的是上档次的学校……这些缺失正是一些学校的办学水平在低层次徘徊的症结所在。如何突破瓶颈，提升办学水平？笔者认为，在学校管理中必须做好几个“加减法”。

DOI 2d3ow3rgd9/737691

作者秦咏中

机构地区不详

出处《现代校长与管理艺术》 2009年4期

关键词学校管理 “加减法” 教育管理者办学水平管理专家

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）