审视学校管理的现状，可以发现，我们不缺教育管理者，缺的是有思想的教育管理专家；不缺上规模的学校，缺的是上档次的学校……这些缺失正是一些学校的办学水平在低层次徘徊的症结所在。如何突破瓶颈，提升办学水平？笔者认为，在学校管理中必须做好几个“加减法”。
现代校长与管理艺术
2009年4期
