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基于群文阅读的小学语文教学探究

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摘要摘要：语文阅读对小学生的个人发展有着深远影响，也是小学语文教学的重难点之一。因此，教师需要设计科学的阅读教学策略，通过提高阅读教学质量，提升小学语文整体教学水平。群文阅读是一种科学的、新型的阅读教学模式，可以有效扩大阅读量，提升阅读有效性，将其应用在小学语文教学中，对提高教学质量和促进学生发展具有显著价值。本文从在小学语文课堂中进行群文阅读教学活动的重要性出发，探讨了群文阅读教学的实施策略。

DOI rj8rxg6pd0/7423958

作者张翠芳

机构地区河北省沙河市第二小学

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词群文阅读小学语文教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）