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基于群文阅读的小学语文教学策略

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摘要摘要：课程改革不断深入下小学语文教学中需要进行更为有效地创新，且需要在整体教学中对学生阅读、写作等专项能力予以更好培养。群文阅读近几年备受关注，基于其进行教学也成为了很多教师教学创新中的选择。对部分小学学校基于群文阅读的语文教学状况进行分析可以发现，群文阅读教学虽然具有很大优势，但动态教学中容易出现多种不足，这也制约了其教育教学价值的发挥。本文将具体分析群文阅读教学现状，并提出更为有效的教学策略。

DOI g4q9e7r9j8/6836372

作者田文静

机构地区山东省青岛市城阳区实验小学，266000

出处《教育学文摘》 2022年20期

关键词小学语文教学创新群文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）