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把握新课程理念推进小学科学改革

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摘要摘要：随着我国新课程改革的不断深入，小学科学教育作为新课程改革中的重要组成部分，其教学模式、教学方法、教学理念都发生了一定的变化。在传统的小学科学教育中，教师仅仅是将教材上的知识内容教授给学生，而忽视了学生的主体性地位，也就是教师对教材进行了简单地讲解，而没有对学生进行充分地引导。基于此，教师需要将新课程改革精神与实际教学相结合，以学生为主体，激发学生学习兴趣，促进小学生科学素养的提升。

DOI 6jrg7eqxd5/7432015

作者钟福云

机构地区五华县华城镇正定教学点广东省梅州市 514471

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词新课程小学科学教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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