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浅析小学六年级小组合作的高效课堂构建

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摘要摘要：本论文旨在探讨小学六年级小组合作的高效课堂构建策略。首先，本文分析了小学六年级课堂存在的问题。接着，阐述了小组合作的意义，包括激发学习兴趣、培养合作意识、培养自主学习能力以及提高学习效果。最后，论文提出了一系列有效的构建策略，包括设立合理的小组、设计有趣的合作任务、引导有效的交流与合作以及倡导个体与团队平衡。通过这些策略的实施，可以提高小学六年级课堂的教学效果，促进学生的综合发展。

DOI 7dmvx3wodn/7477130

作者吴秋兰

机构地区信宜市旺沙中心小学广东茂名 525358

出处《中国教师》 2023年9期

关键词小学语文小组合作高效课堂构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）