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班务日志的消极影响探讨

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摘要从小学到中学，许多学校都会在班级设置一本班务日志。班务日志是在班主任指导下，由学生自主对班级日常事务进行管理的记录，对于优化班风，提高学生的管理能力、自律意识以及道德评价能力，对于发展学生的个性，全面推进素质教育具有非常重要的意义。这种书面话语作为言说者的一种记录，构成了一种意识形态的符号平面。在这个符号平面里，教师拥有自己独特的话语方式，并将规约、规则、价值观、教育目标隐藏其中，同时也将对权威的维护过程体现在话语过程之中。对学生而言，他们在不断的历练中逐渐学会了一种远距化的策略，

DOI ojnpkq914r/748413

作者李乔生

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中小学学校管理》 2009年5期

关键词日志学生自主消极道德评价能力管理能力书面话语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）