摘要
摘要:在小学阶段,数学学科是一门非常重要的基础课程,在小学生的学习生涯中有着至关重要的作用,随着时代的进步和发展,社会对综合型人才的需求量越来越大,小学是学生学习和成长的重要阶段,在这一阶段的数学教学中,培养学生的数学能力对学生未来的发展有着非常大的影响,因此,小学数学教师要不断优化和完善教学策略,利用表现性评价了解学生对数学知识的掌握程度。本文就分析表现性评价在小学数学教学中的应用展开研究和讨论,以促进学生综合能力的全面发展。
出版日期
2023年08月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)