首页 > 《复印报刊资料：中学政治及其他学科教与学》 > 2009年6期 > 关于“遗传信息的转录”一课的教学设计与思考

关于“遗传信息的转录”一课的教学设计与思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要一、教学设计概述1．学情分析通过义务教育阶段生物知识的学习，加之日益发达的多种媒体的介绍，高中学生已经初步形成了有关DNA、基因、染色体和蛋白质的基本概念，对基因是什么以及基因决定生物体性状有了一定的科学认识。但是，他们并不知道基因究竟是如何起作用的。换言之，学生对基因的认识还是“知其然，不知其所以然”。

DOI odwkz9n9dk/753780

作者龚雷雨

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学政治及其他学科教与学》 2009年6期

关键词教学设计遗传信息转录义务教育阶段高中学生学情分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）