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双减背景下小学语文教学中融入家庭教育策略

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摘要摘要：本论文研究旨在探讨在双减政策的背景下，如何将家庭教育融入小学语文教学中，以促进学生的全面发展。首先，论文分析了双减政策对小学语文教学的影响和挑战，强调了家庭教育在学生成长中的重要性。其次，阐述了家庭教育与小学语文教学的融合关系，提出了将家庭教育有机融入语文教学的策略，具体包括家庭阅读活动、家长参与课堂教学、家庭作业指导和创设家庭学习环境等策略。希望本研究能为双减背景下小学语文教学的改进和家校合作提供参考和借鉴。

DOI rj8r792pd0/7554158

作者蒋冬梅

机构地区漳州市松柏小学福建省漳州市 363000

出处《教育学文摘》 2023年10期

关键词双减背景小学语文教学家庭教育融入策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）