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如何提升小学语文高年级阅读教学有效性

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摘要摘要：本论文旨在探讨如何提升小学高年级阅读教学的有效性。阅读是语文教学的核心内容之一，对于学生语言表达、思维能力和文化素养的培养具有重要意义。然而，当前存在许多阅读教学中的问题，如学生阅读兴趣不高、阅读理解能力不足等。本研究结合教育心理学和语言学理论，提出了一系列提升小学高年级阅读教学有效性的策略，包括从阅读形式上进行针对性提升和从阅读内容的选择上进行加强提升等。通过实证研究和案例分析，本文验证了这些策略在实际教学中的可行性和有效性，为小学语文阅读教学提供了新的思路和方法。

DOI 54y2lqo9j0/7558252

作者梁秀靓

机构地区广西省百色市靖西市第五小学

出处《教育学文摘》 2023年10期

关键词小学语文高年级阅读教学基本背景针对性提高加强提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）