首页 > 《教学与研究》 > 2024年15期 > 如何提升小学语文高年级阅读教学有效性

如何提升小学语文高年级阅读教学有效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：语文是一门具有深厚人文内涵的最基础的学科，在一定程度上影响着学生的文学功底。作为小学语文教学中的重要组成部分，有效的阅读教学可以让学生养成良好的学习习惯，在感受语言文字魅力的同时树立正确的人生观、价值观与世界观，为写作和口语交际积累丰富多彩的素材，在形成良好个性的同时有利于提升学生的语文素养。因此，小学语文教师需要转变教学理念并创新教学方式，以此来提升阅读教学的有效性。基于此，本文简要分析了小学高年级语文阅读教学的现状，并结合实际情况提出了相应的教学策略，以期提升小学高年级语文阅读教学的有效性。

DOI rdx9gw801d/8722473

作者江蕾梦

机构地区金华市宾虹小学 321000

出处《教学与研究》 2024年15期

关键词小学高年级语文阅读教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）