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聚焦双减,提质增效——小学低年级数学作业布置方面的实践探

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摘要摘要：双减政策要求，教师要在降低学生压力和负担的基础上，向他们提供充分的引导，保障学生学习的高质量，大幅提高他们的学科核心素养。正是因为如此，所以教师要以课后作业设计为抓手，合理地利用现有各类资源，为学生设定少而精又带有启发性的作业。本文将以聚焦双减，提质增效——小学低年级数学作业布置措施与方法为例展开详细的介绍，希望能给同行们带去一定参考和借鉴。

DOI ldellnqe43/7608517

作者陈晓颖

机构地区福建省闽清县教师进修学校附属小学 350800

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词双减政策提质增效理念小学低年级数学作业设计措施与方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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