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高中数学教学中的研究性学习策略

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摘要【摘要】数学在高中教育中扮演着重要的角色，过去的教学方式主要侧重于理论，这是因为数学本身的特点，要求学生对公式和概念有一个清晰的理解，并且需要进行分析和解决问题。然而，在实际教学过程中，仍然存在各种问题。随着新课改的推行，研究性学习已经成为高中数学教学的重要组成部分，它不仅可以丰富教学手段，更能帮助老师更好地讲解课程内容，同时也有助于学生更好地理解知识，促进师生之间的交流，为学生提供了一个良好的学习环境。本文将深入探讨研究性学习在高中数学教学中的应用，并以此为基础提出有效的解决方案。

DOI ojn0n7zldr/7627585

作者作者：李志欢

机构地区单位：广东省梅州市五华县田家炳中学 514400

出处《中国教工》 2023年14期

关键词研究性学习高中数学教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）