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高中英语读后续写教学的策略探讨

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摘要摘要：读后续写是在近些年新出现的英语考题类型，其具有着将阅读理解与写作能力想结合进行锻炼的特点。读后续写的考题通过阅读后写作的方式来测试学生对文章及材料的了解与英语语言文字的综合运用能力。读后续写考题的出现，意味着现代高中学生对英语语言运用的升级运用，不再是传统的背单词与简单的完形填空等考题，读后续写考题的意义无疑对学生的写作能力与对文章及材料的理解能力有了更高的要求。

DOI n49z0m7zdy/7668959

作者韦刚

机构地区安徽省六安第一中学邮编：237000

出处《中国教师》 2023年13期

关键词高中英语读后续写教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）