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艺术生大学英语学习中体验式学习理论的应用与价值体现

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摘要摘要：艺术生由于教育体系以及课程结构与文化生不同，在统一的大学英语学习中存在着一定的困难，本文通过分析艺术生体验式学习英语的必要性体现，对艺术生大学英语学习中体验式学习理论的应用与价值体现进行研究。大学英语教师应当依据艺术生的学习实际情况，营造英语学习环境、依据艺术专业内容设计教学素材、在生活化语境中使用英语等方式加强艺术生的体验式学习英语的教学效果，从而激发学习兴趣、了解他国艺术，促进学生综合发展。

DOI 2d38vzw8j9/7719119

作者刘昭鹭

机构地区桂林师范高等专科学校 541199

出处《中国教师》 2023年12期

关键词艺术生大学英语体验式学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）