小学综合实践活动与小学数学资源的有效整合

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摘要 摘要:随着教育理念的转变,教师摒弃以往知识本位的局限,加强综合实践活动的教学引入。教师围绕小学综合实践活动与数学资源的深度融合,实现对教学目标、形式、内容和结构的创新变革,构建良好的教学生态。合理组织开展多样化的教学活动,围绕知识巩固、经验获得、技能训练和问题解决的综合教育。培养学生的独立思考和科学探究,提升学生的综合应用能力。
出处 《中国教师》 2023年12期
出版日期 2023年10月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)