首页 > 《教学与研究》 > 2023年13期 > 试论"双减"背景下初中数学课后作业的创新设计

试论"双减"背景下初中数学课后作业的创新设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：近年来，随着“双减”的深入，我国的教育改革已经进入了一个新的阶段。从教育的视角来看，“双减”是在实践“快乐学习”、“健康成长”的教育，它将极大地减轻学生的压力，提高学生的学习效率。就实际而言，随着“双减政策”的实施，高考升学制度的实施，对各个学科的教学方法、教学设计都提出了新的要求。高中数学的基础性、实用性以及它在高中课程中的重要地位是毋庸置疑的。但是，它的一个明显的特征就是它的抽象性很强，所以高中生要想理解并掌握它，会有一定的困难。随着“双减”的不断深化，如何用更多的方式来让学生更好地掌握高中数学的知识，这就成了高中数学教师在课后作业设计上所要考虑的一个问题。

DOI 6jrpxnyqd5/7730587

作者李雅琼

机构地区山西省忻州市忻府区忻州市北方初级中学校，山西省忻州市034000

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词初中数学课后作业创新设计双减背景

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）