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基于学科核心素养的初中地理情境教学实践研究

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摘要摘要：本文旨在探讨基于学科核心素养的初中地理情境教学的实践研究。通过对相关文献的梳理与分析，结合实际教学实践，本研究采用问卷调查和教学观察等方法，对某初中地理情境教学的实施进行了研究。研究结果表明，在基于学科核心素养的初中地理情境教学中，学生的学科知识、思维能力和综合素养等方面得到了全面提升。此外，本文还对初中地理情境教学在实践中存在的问题和改进方案进行了讨论，并提出了相关的启示。研究结论对于进一步推动初中地理情境教学的发展具有一定的指导意义。

DOI 3j76l66541/7741429

作者桑志刚

机构地区洛阳市行知实验学校邮编：471000

出处《教学与研究》 2023年16期

关键词学科核心素养，初中地理，情境教学，实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）