摘要
摘要:近年来,我国的教育领域迎来了重大的变革。其中,“双减”政策是其中之一,该政策的出台对于减轻学生课业负担、提高教育质量具有深远的影响。在这个背景下,小学英语教育也面临着巨大的挑战和机遇。如何在这个政策下设计出更加符合小学生身心发展特点的英语作业,提高小学生的英语学习兴趣和语言运用能力,成为当前研究的热点问题。因此,本文旨在探讨“双减”背景下小学英语实践类作业的设计与实施方法,以期为推进小学英语教育改革提供有益的参考。
出版日期
2023年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)