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学科核心素养下高中政治议题式教学的困境与对策研究

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摘要摘要：“议题式教学”是一种新的教学模式，它注重围绕教学主题开展各种活动，旨在激发学生学习政治知识的兴趣、发展学生的政治参与意识、培养学生的政治核心素养。因此，如何提高高中政治教研中的议题式的教学效果成为了一个备受关注的问题。本文重点研究学科核心素养下高中政治议题式教学的困境与对策，旨在提升高中生政治核心素养，促进高中生全面发展。

DOI 54yon7pxd0/7776852

作者尚欢欢

机构地区同江市第一中学，黑龙江同江 156400

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词核心素养高中政治议题式教学困境有效对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）