首页 > 《教学与研究》 > 2024年1期 > 学科核心素养下的高中政治议题式教学实践策略研究

学科核心素养下的高中政治议题式教学实践策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：构建以培育政治学科核心素养为主导的议题式教学方式，有利引导学生进行深度学习，培育学生政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等基本素养。在分析基于学科素养的高中政治课程标准是高中政治议题式教学的重要依据基础上，进一步探索基于政治学科核心素养培养与本校课程资源开发相结合的校本化议题式教学策略，探讨研究提高高中政治教学实效的有效路径。有效培养学生的问题解决能力，并完成学生核心素养的培养任务，进而促进学生的整体发展。

DOI kd2n9l27pd/8069462

作者邹德梅

机构地区四川省巴中市平昌县响滩中学636441

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词核心素养高中政治议题式教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）