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核心素养视角下小学数学课堂教学的人文素养培养

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摘要摘要：教育是培养未来社会成员的全面素养和综合能力的重要途径，而数学则被视为其中一门不可或缺的学科。然而，数学教育不应仅仅限于传授公式和定理，而应该致力于激发学生的思维、培养他们的综合素养，包括创造力、沟通能力。本文将探讨在小学数学课堂教学中培养人文素养的意义和策略。

DOI rdx8qnr1jl/7809849

作者庄梅

机构地区盐城市响水县实验小学

出处《中小学教育》 2023年15期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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