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关于小学数学“双减”政策下作业设计与管理分析

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摘要摘要：我国小学数学“双减”政策的实施对学生作业设计与管理提出了新的要求。本文通过对该政策的背景及相关要求进行分析，探讨了在“双减”政策下如何设计和管理数学作业，以提高教学效果和学生的学习积极性。本文首先介绍了“双减”政策的背景和主要内容，然后对数学作业设计方面的要求进行了探讨，包括减少作业量、提高作业质量和充分发挥作业的教育功能。接着，本文探讨了数学作业管理方面的要求，包括提高作业的有效性和合理分配作业时间。最后，本文总结了“双减”政策下数学作业设计与管理的重要性，并提出了相应的建议。

DOI 0dpemo0x42/7839021

作者陈刚

机构地区湖北省来县百福司镇民族小学 445703

出处《中国教师》 2023年14期

关键词小学数学双减政策作业设计作业管理学习积极性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）