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幼儿园生活化课程开发理念下的师幼互动行为

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摘要摘要：在幼儿园生活化课程开发理念下，师幼互动行为扮演着至关重要的角色。文章旨在探讨幼儿园生活化课程开发理念下师幼互动行为的重要性以及在该理念下实现有效师幼互动的方式。通过情感互动、游戏互动和社交互动等多个方面的分析，突出生活化课程开发理念在幼儿园教育中的重要性，以及如何通过师幼互动促进幼儿全面发展。生活化的课程环境以及良好的师幼互动，有利于幼儿全面发展，使幼儿在快乐中学习和成长。

DOI lde68qoe43/7841341

作者沈蕾

机构地区杭州市澎行幼儿园

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词生活化课程师幼互动幼儿园

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）