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高中英语读后续写教学策略研究

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摘要摘要：英语学科是高中教育阶段的主要学科之一，高考中也占据较大分数比例。作为语言学科，读写教学是英语教学中的重要组成部分。读后续写题型能够有机融合读写教学，促进学生英语学科素养的提升。本文简要分析了高中英语教学现状，提出了高中英语教学中开展读后续写教学的具体策略。

DOI zdlkvrqzjl/7844264

作者姓名:杨凤子

机构地区单位：湖南省岳阳市云溪区第一中学单位邮编：414009

出处《教育学文摘》 2023年15期

关键词高中教育英语教学读后续写

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）