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高中英语写作教学策略研究

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摘要摘要： "写作就是在纸上思考。"这句来自William Zinsser的名言强调了在高中英语课堂中教授写作技巧的重要性。本研究旨在探索提高高中二年级学生写作能力的有效教学策略。研究将关注三个关键领域：预写技巧、反馈和修订方法以及理论与实践的融合。通过理论框架与实际示例的结合，本研究提供了创新的方法来增强写作教学。研究结果强调了为学生的写作过程提供支持、提供及时反馈、培养支持性学习环境以及将写作任务与现实背景联系起来的重要性。本研究基于高中英语人教版教材系列。

DOI pj0y21wydy/7852799

作者范进利

机构地区山西长治沁源县第一中学山西省长治市 046000

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词高中英语写作教学策略预写技巧反馈和修订方法理论与实践结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）