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让阅读因“群文”而精彩——小学语文群文阅读有效性探究

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摘要摘要：在当今信息爆炸的时代，阅读能力的提升对于个人成长和社会的适应都显得尤为重要。而在小学语文教育中，群文阅读作为新型的阅读教学方式，正逐渐受到广大教师和学者的关注和认可。群文阅读以教材为核心，选取多篇相关文章进行组合，使学生形成更具深度和广度的阅读体验。本文通过探讨小学语文群文阅读的有效性，以期提高小学生的阅读兴趣和阅读能力。

DOI wjvm3z6kj7/7854002

作者任丽

机构地区四川省广元市苍溪县陵江镇庙垭中心小学校

出处《中小学教育》 2023年15期

关键词小学语文群文阅读有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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