摘要
摘要:随着我国教育领域改革工作的不断深入推进,在高中阶段的教学活动中越来越多的教育工作者将教学的重点置于提高学生的道德素养之上。高中数学学科的教学活动也紧随“立德树人”教育理念的号召,教师在数学教学的活动中,不仅要做好数学理论知识的教学工作,还要将立德树人的理念渗透于数学教学的课堂之中。在立德树人理念之中蕴含了丰富的育人资源,教师需要根据数学教学的具体情况对其加以渗透。基于此,本文以高中数学教学渗透立德树人的作用和价值为出发点,并提出了高中数学教学渗透立德树人的有效策略。
出版日期
2023年12月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)