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双减背景下初中地理课堂教学存在的问题与对策

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摘要摘要：地理学科具有较强的实践性,随着新课程改革政策的颁布与实施,初中地理课堂教学模式与内容也在不断地变化与创新。目前,大部分教师开始重视地理学科的高效课堂打造,并在地理课程教学过程中投入了大量的时间与精力,但因受传统应试教育思想的影响,导致初中地理教学效率停滞不前。基于此，以下对双减背景下初中地理课堂教学存在的问题与对策进行探讨，以供参考。

DOI 34gzln83j9/7891855

作者王明静

机构地区通辽第四中学开发区富力分校内蒙古通辽028000

出处《中小学教育》 2023年20期

关键词双减初中地理课堂教学问题与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）