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基于UMU互动平台的信息技术课程教学实践

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摘要摘要：信息技术课程由于课堂人数多、课时短，使得教师难以对各班的学生进行全面的了解。同时，要达到个性化、准确的教学也变得更加困难。在新课程标准的基础上，通过UMU互动平台，对数字资源进行了集成，对学生的实时学习情况进行了分析，对教学方案进行了迅速的优化，从而建立起了“先测后学、先学后教、因材施教”的有效模式。在此基础上，通过对原有的教学方式进行调整，探讨更符合学生成长规律的“教”与“学”途径，从而提升育人价值。本论文对基于UMU互动平台的信息技术课进行了研究。

DOI 0dpolqqewj/7991993

作者张元鹏

机构地区天长市第三中学，安徽天长 239300

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词 UMU互动平台信息技术课程教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）