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小学数学项目化教学的有效性及实施策略研究

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摘要摘要：在小学数学教育中，采用项目化教学方法能够激发学生的学习兴趣和积极性。本研究旨在探讨小学数学项目化教学的有效性，并提出相应的实施策略。通过文献综述和调查研究，发现项目化教学可以培养学生的实践能力、合作精神和解决问题的能力。实施项目化教学需要设置具体的项目任务、组织合作学习和评价反馈机制。此外，还应注重师生互动和个性化指导，以满足学生的不同需求。这些策略能够提高小学生的数学学习效果，培养创新思维和综合素质。

DOI g4q0on9roj/8029824

作者高翠霞

机构地区茂名市电白区岭门镇丹步小学525435

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词小学数学项目化教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）