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知"趣"享"乐" ——小学语文教学中的语言文字积累与运用

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摘要【摘要】本文以小学语文教学为背景，探讨了在教学过程中如何通过激发学生的兴趣和乐趣，提高他们对语言文字的积累与运用能力。本文认为，兴趣是学习的不竭动力，乐趣是学习的最佳境界。在教学过程中，教师应以学生为主体，注重培养学生的学习兴趣，创设丰富的教学情境，让学生在愉悦的氛围中积累和运用语言文字。

DOI 5jo22rpz64/8618884

作者颜自武

机构地区福建省宁德市蕉城区三都中心小学352103

出处《教育学文摘》 2024年11期

关键词语文教学语言文字积累运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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