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中华优秀传统文化融入小学道德与法治教学探究

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摘要摘要：本文探讨了如何将中华民族优秀的传统文化融入小学道德与法治教学中。文章从节日文化、故事典故、体验活动等多个角度,提出了丰富多彩的教学设计思路。在传统节日教学中渗透道德法治内涵,让学生在欢乐节日氛围中领悟传统美德。用经典故事作为案例教学,通过精彩的情节帮助学生理解道德法治概念。第组织各种传统文化体验活动,使学生在动手操作中获得道德熏陶。开设特色选修课程,对中华传统文化进行系统学习。多采用趣味性教学手段,如互动游戏、讲故事等提高教学吸引力。如果能将传统文化与道德法治教育完美融合,必将大大提升教学效果,也有利于推动中华文化的创新传承。

DOI kd2n9zwqrd/8045386

作者邱晓莉

机构地区山东省临沂第九实验小学山东省临沂市 276000

出处《中国教师》 2024年1期

关键词传统文化道德教育法治教育小学教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）