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小学道德与法治教学中融入中华优秀传统文化的实践研究

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摘要摘要：本文旨在探讨小学道德与法治教学中融入中华优秀传统文化的实践策略及效果。通过对当前小学道德与法治教学现状的分析，结合中华优秀传统文化的内涵与价值，提出了一系列具体的教学方法和措施。实践表明，融入中华优秀传统文化的道德与法治教学，不仅提高了学生的学习兴趣，还促进了学生道德品质和法律意识的提升。

DOI ojnl6g8m5d/8149085

作者任雄燕

机构地区浙江省义乌市稠城第一小学 322000

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词小学道德与法治中华优秀传统文化教学实践道德品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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