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学科核心素养视角下的小学数学大单元设计

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摘要摘要：本文以学科核心素养为视角，结合小学数学苏教版教材，设计了一套针对小学数学大单元的教学方案。通过对数学核心概念的深入解析和实践性任务的设计，旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，促进他们全面发展。

DOI pj01507myd/8119799

作者罗明贤

机构地区湖南省邵东市廉桥镇第二完全小学湖南邵东 422800

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词学科核心素养小学数学大单元设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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