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“全景式”教学理念下中职数学课堂情境创设实践研究
“全景式”教学理念下中职数学课堂情境创设实践研究
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摘要
摘要:文章围绕“全景式”教学理念,探讨了在中职数学课堂中如何通过情境创设策略提升教学效果。通过引入实际问题、利用图像情境、结合实践活动等手段,全景式教学为中职生提供了更贴近生活和实际应用的学习体验。文章总结了多种情境创设策略,并强调其在培养学生实际应用能力、激发学习兴趣和提高学习动机方面的重要性。
DOI
lj1e72wn7d/8141592
作者
李兰
机构地区
攀枝花市经贸旅游学校 四川攀枝花 617000
出处
《中小学教育》
2024年3期
关键词
全景式教学
中职数学
课堂情境
创设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年3期
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