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新课标视角下的小学生科学思维培养策略

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摘要摘要:新课标对于小学阶段的科学教育提出了新的要求和指导，其中一个重要目标是培养学生的科学思维能力。针对这个目标，本文从新课标的视角出发，总结了一些有效的策略和方法，包括实践探究、激发好奇心、跨学科整合和科技辅助教育等。通过这些策略的运用，可以有效促进小学生的科学思维的全面发展。

DOI n49ew6epxd/8143259

作者刘平

机构地区河北省廊坊市三河市第二小学 065200

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词新课标视角小学生科学思维培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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