首页 > 《中国教工》 > 2024年17期 > 新课标背景下小学生数学思维的培养

新课标背景下小学生数学思维的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文聚焦于新课标背景下小学生数学思维的培养。通过阐述其重要意义，结合 “亿以内数的认识”“角的度量”“除数是两位数的除法” 的具体案例，从创设情境激发思维、借助操作深化思维、通过问题拓展思维三个方面，深入探讨了如何在小学数学教学中培养学生的数学思维，旨在为提升小学数学教学质量和学生数学素养提供有益参考。

DOI zdl1o965p4/8762764

作者付娆

机构地区齐齐哈尔市建华区新江小学黑龙江省齐齐哈尔市 161006

出处《中国教工》 2024年17期

关键词新课标小学生数学思维教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）