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任务群视域下小学语文习作教学的理论探索与实践创新研究——以四年级为例

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摘要摘要：小学语文习作教学一直以来都是教师关注的焦点，而任务群视域下的语文习作教学模式能够促进学生的学习主动性和合作精神，提高学生的写作能力和思辨能力。基于此，本篇文章对任务群视域下小学语文习作教学的理论探索与实践创新研究——以四年级为例进行研究，以供参考。

DOI odwlgxl1v4/8156980

作者赵妍

机构地区天津港保税区空港实验小学邮编：300300

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词任务群小学语文习作教学理论探索实践创新四年级为例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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