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论中职班主任管理工作与心理健康教育的有效整合

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摘要摘要：在新时期的教育视角下，班主任不只是班级的组织管理者，更是学生心理健康的维护者、美好心灵的塑造者。为此，班主任必须深化以生为本的思想，积极地推进管理工作与心理健康教育的整合，依托于日常管理，多角度关注并收集学生的心理状况信息，把心育融入班级建设和班级文化活动中，跟进相应的心理疏导，从而强化学生的心理素养与综合能力。

DOI 7dm6pe5poj/8165378

作者毕祥宏

机构地区江苏省徐州技师学院 221000

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词中职班主任管理工作心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）