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传统文化融入小学美术课堂教学的思考

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摘要摘要：随着素质教育的不断提高，传统文化的传承与创新成为教育的重要任务之一。在小学美术教学开展过程中，若将传统文化融入其中，可使小学生在美术学习中更加全面深入地了解我国传统文化，强化小学生的综合素养。因此，文章阐述在小学美术教学中渗透传统文化的意义，分析当前的小学美术教育现状，并研究了将传统文化融入小学美术课堂的具体措施，以期为传统文化与小学美术教育的深度结合提供新的思路。

DOI 34gmkop5z4/8178479

作者胡莉

机构地区四川省广元市利州区南鹰小学广元市 628017

出处《中国教师》 2024年3期

关键词传统文化小学美术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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