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提高教师专业化水平的有效途径——书写教育博客

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摘要实施新课程改革以来，引领教师向新的专业方向发展、形成教师新的教育智慧、提高教师的整体专业化水平，始终是广大理论和实践工作者关注的焦点。那么，如何才能提高教师的整体专业水平呢？针对小学教师队伍的现状，笔者认为，书写教育博客不失为一种有效的途径。所谓教育博客，顾名思义，就是教育工作者围绕教育教学，记叙教育故事或抒发对教育的理解、对教学的感悟的网络日志，具有一定的开放性和互动性。一般来说，教育博客具有以下的作用：

DOI 34g10eqz49/818255

作者陈红岩

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年11期

关键词教师队伍教育博客专业化水平书写教育工作者教育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）