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教师在幼儿与低结构材料互动中的观察与指导策略

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摘要摘要：活动材料是科学活动的开展的载体，材料的合理化应用不仅有利于保证活动的科学开展，同时在开发幼儿思维及强化幼儿感知能力中，发挥着重要作用。低结构材料是指无固定形式和玩法的材料，相较高结构材料低结构材料在科学活动中的运用，是改善当前科学实践活动教学现状以及提升幼儿创造力的有效手段，为此本文主要立足低结构材料在区域活动中的应用优势，就具体化应用指导对策展开探讨。

DOI pj0152pqyd/8192399

作者张炜

机构地区杭州市丁荷第二幼儿园310000

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词低结构材料区域活动应用优势指导对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）