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体验式教学在初中素质教育中的应用与效果评价

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摘要摘要：本文旨在探讨体验式教学在初中素质教育中的应用与效果评价。通过分析体验式教学的定义、特点以及与传统教学的对比，探讨其在初中教育中的实际应用情况及其对学生素质教育的影响。结合相关理论和实践经验，对体验式教学的优势和不足进行评价，提出改进建议，旨在为初中教育提供可行的教学方法和思路。

DOI pj0152vxwd/8192527

作者朱丽芳任晓飞贾建平罗志鹏

机构地区山西省阳高县第三中学校 038100

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词体验式教学初中素质教育应用效果评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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