简介:摘要:经典方剂参苓白术散临床治疗分泌性中耳炎方面疗效良好,本文从参苓白术散的组成入手,从中医培土生金的角度对肺脾胃和耳窍的相关性进行讨论,为参苓白术散治疗SOM寻找中医理论支撑,总结现代实验研究,为分泌性中耳炎的临床治疗寻找新思路。
简介:摘要阿尔茨海默病(AD)体液生物标志物研究的迅速发展,提高了AD诊断的准确性,促进了对疾病的早期诊断和干预,对疾病修饰疗法的评价研究也具有重要意义。自AT(N)生物标志物系统被提出以来,其在AD的临床和研究中发挥着越来越重要的作用。然而,AT(N)系统中的体液标志物尚不能充分反映AD错综复杂的病理生理过程,神经炎症、突触及血管功能障碍等重要机制相关的体液标志物应作为AT(N)的重要补充。近年来,外周血标志物的发展丰富了AD的体液标志物系统,有望极大地促进AD的早期筛查与诊断。文中简述了目前AT(N)及其相关的脑脊液研究、外周血液标志物的研究现状,提出应从多种病理生理的角度进行AD体液标志物的探索,以提高体液标志物在AD诊断中的效能。同时,文中还探讨了体液标志物在AD诊断中的局限性,并对AD体液标志物的未来发展进行展望。
简介:摘要阿尔茨海默病(AD)是一种以进行性认知功能损害为主要表现的神经退行性疾病,且发病机制未明。因此,对AD复杂的发病机制研究尤为重要。AD体外细胞模型是研究AD发病机制的重要工具。利用单一的细胞系进行实验,能有效展示AD的病理生理特点,相较于动物实验更加简便直观,可用于研究单一因素对AD病理过程的作用,如蛋白的异常代谢、干预通路的调控等。其实验周期短、易于培养、无限传代和经济高效的特点为研究AD的发病机制提供了有力的工具。人源的人神经母细胞瘤细胞SH-SY5Y和BE(2)-M17细胞系,鼠来源的杂交细胞NC108-15、神经母细胞瘤细胞Neuro-2A、小胶质细胞BV2和海马神经元细胞HT22细胞系是AD发病机制研究中较常用的几种细胞模型,均为永生化的细胞系,它们不仅具有正常神经细胞的细胞突起、离子通道及酶等,还具备各自的特点,可作为良好的神经细胞模型,模拟AD的病理生理变化。本文对这几种细胞系进行系统综述,以期为后续研究AD复杂的发病机制提供参考。
简介:摘要阿尔茨海默病(AD)是一种渐进性神经退行性疾病,需服用药物改善患者症状,但疗效存在个体差异。以“阿尔茨海默病”“药物疗效”“单核苷酸多态性”以及“Alzheimer′s disease”“Drug efficacy”“Single nucleotide polymorphism”作为关键词,在中国知网、维普数据库、万方数据库、Pubmed、Springer Link和Cochrane Library 数据库检索2000年1月至2020年7月发表的相关文献,对AD药物疗效差异与基因单核苷酸多态性相关性进行综述,包括ABCA1、ApoE、ChAT、CHRNA7、IL-6、A2M、CYP2D6、BChE、5HT2a、PON-1和ESR1基因,为临床医生治疗AD时选择药物提供参考依据。
简介:摘要目的评价面孔情绪识别测验(FERT)在行为变异型额颞叶痴呆(bvFTD)患者早期诊断中的价值。方法连续收集2018年1月至2019年7月就诊于首都医科大学宣武医院神经内科记忆门诊且符合入组条件的轻度bvFTD患者27例、轻度阿尔茨海默病(AD)患者27例和正常对照者54名。采用FERT以及简易精神状态检查量表、额叶功能评定量表(FAB)和听觉词语学习测验(AVLT)等多个神经心理测验对受试者进行评估;采用受试者工作特征曲线(ROC)来评价FERT的诊断效能。结果bvFTD组的FERT得分为18.00(14.00, 21.00)分,明显低于对照组[28.00(26.00, 30.00)分,H=-55.278, P<0.001]和AD组[25.00(21.00, 28.00)分,H=-28.407, P=0.002]。ROC显示,FERT区分bvFTD组和对照组的曲线下面积(AUC)为0.969(95%CI 0.931~1.000,P<0.001),最佳分界值为24分,敏感度为92.6%,特异度为92.6%;FERT区分bvFTD组和AD组的AUC为0.850(95%CI 0.749~0.951,P<0.001),最佳分界值为22分,敏感度为81.5%,特异度为71.4%。FERT区分bvFTD组和AD组的AUC值(0.850)高于FAB和AVLT-延迟回忆(分别为0.776和0.714),但差异无统计学意义。结论bvFTD在疾病早期具有情绪加工损害,FERT是早期诊断bvFTD的敏感而特异的神经心理学指标之一。
简介:摘要本文从中小学校长信息化领导力的概念描述着手,分析了中小学校长信息化领导力的二元组成结构,并基于《领导力标准》提出了评价中小学校长信息化领导力的初步测评量表,旨在为开展中小学校长信息化领导的测量提供初步的依据。
简介:摘要本文从深刻认识教育信息化面临的新形势、新要求出发,从对领导力、校长及其领导力、信息化领导力着手提出了中小学校长信息化领导力的概念,并对中小学校长信息化领导力的组成结构及内涵做了简单分析,最后指出中小学校长的信息化领导力对促进我国教育信息化发展具有关键性的作用。