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谈小学数学教学中的小组合作学习

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摘要摘要：小组合作学习是现代教育理念下倡导的一种有效的教学模式,对于促进学生的全面发展具有重要意义。在小学数学教学中开展小组合作学习,能够充分发挥学生的主体作用,提高学生的参与度和积极性。本文从优化小组构成、明确小组目标、加强过程指导三个方面,探讨了在小学数学教学中有效开展小组合作学习的策略。通过合理分配小组成员,为小组学习设置明确目标,加强对小组学习过程的指导和评价,教师能够克服小组学习中存在的问题,充分发挥小组合作的优势,提升学生的数学综合素养,促进学生在合作中共同进步。

DOI 54k2mvqg24/8224681

作者张爱芬

机构地区湖北省咸宁市第三实验小学

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词小学数学小组合作学习模式合作学习综合素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）