摘要
摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养的培育已成为当前教育领域的重要议题。小学语文作为基础教育的重要组成部分，其阅读思维能力的培养尤为重要。阅读不仅是学生获取知识、开阔视野的重要途径，更是他们锻炼思维、提升素养的关键环节。因此，在核心素养的导向下，研究小学语文阅读思维能力的培养策略具有重要的现实意义和深远的教育价值。核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。其中，阅读思维能力作为语文核心素养的重要组成部分，直接关系到学生语言理解与表达、思维发展与提升等多方面能力的提升。因此，培养学生的阅读思维能力，有助于他们更好地适应未来社会的发展需求。
出版日期
2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
