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核心素养下小学语文阅读思维能力培养策略研究

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摘要摘要：语文教育是培养学生综合素质和发展认知能力的重要环节，其中阅读思维能力是核心要素之一。然而，在小学语文阅读教学中，学生的思维品质并不高，存在着思维呈现浅层性、缺乏批判性思维和创造性思维等问题。随着教育改革的不断推进，以核心素养为导向的课程设计逐渐受到关注。本文旨在研究在核心素养框架下，如何培养小学生的语文阅读思维能力，并提出相应的策略，旨在为小学语文教育提供有益的启示和指导，促进学生的综合思维能力发展。

DOI pj011qyr8d/8598403

作者王碧容

机构地区四川省眉山天府新区北斗小学 641300

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词核心素养小学语文阅读思维能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）